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基于学生创新中心能力培养的课堂教学实践--以药品智能包装结构方案设计为例
1.认定推荐表
2.课程标准
3.授课教案
4.佐证材料
4.1.本案例相关的成果
4.1.1.学生作品公开发表在省级期刊
4.1.2.学生作品申请专利
4.1.3.学生作品申请专利
4.1.4.学生作品参赛获奖
4.1.5.学生作品参赛获奖
4.1.6.学生作品参赛获奖
4.2.本课程相关的成果
4.2.1.课程横向课题2019年
4.2.2.学生课程获奖情况一览表
4.2.3.发表课程相关论文参和教材
4.2.4.获奖
4.3.主持人个人的成果
4.3.1.2021年教育教学成果奖二等奖
4.3.2.主持人包装设计技能获奖2019-
4.3.3.主持人课程竞赛获奖2020-2022
4.4.团队的成果
4.4.1.一等奖
