10月12日，学校“不忘初心、牢记使命”主题教育第七专题的集中学习研讨在立德楼403举行。学校全体校领导、全体在校中层正职干部（含主持工作副职）集中学习习近平总书记关于高校教育工作重要指示精神。副校长黄俊斌作主题发言。党委书记林艳芬主持学习会。
黄俊斌副校长带领大家一同学习了《习近平在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话》、《习近平在全国教育大会上的重要讲话》、《习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话》等内容，并结合学校教育教学管理工作，与大家分享了自己的心得体会。他指出，要从9个方面深入学习和理解习近平总书记三个重要讲话的科学内涵和精神实质：一是深刻理解党对教育事业全面领导的根本要求；二是深刻理解立德树人的根本任务；三是深刻理解优先发展教育事业的战略部署；四是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则；五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信；六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求；七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向；八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当；九是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。他强调，要以习近平总书记关于高校教育工作的重要指示精神来指导学校办学实践，推动学校全面发展，着重推进六方面的工作：一是坚持正确的办学方向；二是深化学校体制机制改革；三是加强师资队伍建设；四是着力抓好薄弱环节；五是完善保障条件；六是加快推进新时代学校事业内涵建设。
林艳芬书记表示，黄俊斌副校长在主题发言中高度概括了习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神，对学校内涵建设等方面存在的问题分析得十分到位，提出了很多建设性意见。根据麦可思公司对2018届毕业生调查报告显示，毕业生对我校的满意度和认可度均有所下降，主要原因在于学生和老师之间的沟通联系不多，这也凸显了我校师生关系疏离的现状。同时，优质教师数量偏少、高水平领军人才偏少的问题也正是我校师资队伍建设上的短板。实行引培并举，重在培养校内青年骨干教师快速成长，这将是我校师资队伍建设的方向。她指出，习近平总书记对思政课教师提出的六点要求，同样适用于领导干部。她希望，学校的领导干部主动对标习近平总书记提出的六点要求，做一名合格的“思政课教师”：一是政治要强。领导干部要将政治标准放在第一位，严守政治主张、政治纪律和政治规矩。二是情怀要深。领导干部要抱有家国情怀，始终与人民血肉相连，关注时代和社会发展形势，才能有所作为；三是思维要新。领导干部要学会用正确的思维方法，不断创新思维、创新工作方法；四是视野要广。领导干部要不断开拓知识视野、国际视野、历史视野，这也是学校事业发展、进一步实行体制机制改革的需要；五是自律要严。领导干部无论是在工作还是在生活中要严格要求自己，言行一致；六是人格要正。这是对每一个教职员工的要求，要有堂堂正正的人格，自觉做为学为人的表率。
王春旭校长表示，把学校放在时间的标尺中，建校以来的15年可以分为三个阶段：一是建校初期（2004—2008），学校从无到有，完成了初创阶段的任务，奠定学校未来发展的雏形和基础；二是跨越作为期（2008—2012），学校通过教育部人才培养工作评估，获批成为广东省示范性高职院校和国家骨干高职院校立项建设单位，成绩斐然。但是在跨越发展中遗留了一系列问题；三是过渡作为期（2012—2023），我校取得多项成果，统一了思想认识，制定了十三五规划，各项改革稳步推进。但是我们将长期处于过渡期，这也就决定了我们在过渡期内的任务，即建立健全各项规章制度，将教育教学管理导向正规轨道，不断深入推进教育教学内涵建设和内部治理机制建设。在教育教学内涵建设上，要抓住专业建设这个总纲和核心，只有专业定位准确，才能制定精准的人才培养方案；在内部治理机制建设上，要建立健全教师工作职责、教师考核制度机制及干部考核制度机制，只有建立健全内部治理机制，学校现存问题才能真正得到解决，这样我们才能真正迎来发展作为期。他强调，我们在主题教育学习中，不仅要检视问题，更要运用学习成果来解决问题。我们要防止“以其昏昏使人昭昭”的糊涂教学和瞎指挥；防止“自己不信，要求别人信”的信仰不纯；防止“自己没有激情，要求别人有激情”的双重标准；防止“自己没有贡献、要求别人奉献”的严于律人、宽以待己等问题。因此，无论是针对干部还是教职员工，都要制定可量化的工作职责，完善评价机制，并运用评价结果，推动学校各项事业的发展。
纪委书记、副校长高慎淦表示，习近平总书记三个重要讲话包含两重含义：一是讲到教育，即为党育人，其关键问题是培养什么人的问题。习近平总书记明确指出：教育“必须要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”，培养“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度的人”，这是最核心的问题。我们要牢记习近平总书记提出的六个“下功夫”，狠抓思想政治教育，明确思政课的课程目标、改革后的课程体系、课程内容和教材体系等；二是讲到教学，即为国育才。具体到我校，是要培养适应社会需要的高技能人才，这是学校的中心工作，因此要尽快落实机构改革，扩大二级学院的自主权，各职能部门也需调整工作思维，尽快适应二级学院调整后的各项工作。
副校长汪宇燕表示，习近平总书记在三个讲话中重点讲了培养什么样的人的问题，同时也对新时代的职业教育提出了更新更高的要求。结合我校实际情况，就是要继续坚持“院园融合、校企合作”的发展道路，抓住“双特高”获批的好时机，超前布局，以更高更远的眼光，更宽广的国际视野，对加快推进学校的建设发展做出总体部署和战略设计。同时，我们也应该认识到，育人工作的关键在教师队伍的建设。只有教师自身增强了“四个自信”，才能以言传身教感染学生，坚定理想信念，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想；只有教师具备较高的综合素质，才能可能使学生提升综合素质，在立志肩负起民族复兴的重任上有所作为；只有教师具有奋斗精神和创新意识，才有可能影响学生真正具有奋斗精神和创新意识。
副校长元维社表示，习近平总书记关于教育的系列讲话批示以及党的十九大报告，将教育列为中华民族伟大复兴的基础工程以及推动党和国家各项事业的先手棋，极大地提振了教育工作者的信心，鼓舞了斗志，职业教育发展的方向更明确。一方面应该更加坚定走中国特色社会主义职业教育之路，注重形成行之有效的话语体系和模式，形成全社会重视、支持、参与职业教育的氛围；二是更加重视内涵建设，形成适应职业教育发展需要的以工匠精神为切入点的德育体系，以技能养成为主线的课程体系，政府、社会、企业（行业）共生的职业教育生态体系。
林艳芬书记主持学习会并作发言
王春旭校长作交流发言
纪委书记、副校长高慎淦作交流发言
黄俊斌副校长作主题发言
汪宇燕副校长作交流发言
元维社副校长作交流发言
学习会现场
撰稿人：杨琼
审稿人：李衡
撰稿部门：宣传统战处
