党委书记邹鑫深入二级学院调研并主持召开总结会议

学校跻身国家高职教育“双高计划”建设单位，肩负着为职业教育的“中国方案”提供“火炬案例”和“火炬样板”的国家使命，如何在世界大变局和疫情防控常态化的大背景下以更高的本领见机识变、破局谋局？

针对系列亟需破解的瓶颈和难题，7月2日-7日，学校党委书记邹鑫深入五个二级学院进行“深调研”，通过实地考察、召开座谈会，全面了解各二级学院的党建工作、机构和人员设置情况、特色亮点与不足、存在困难与问题、后续工作发展思路、对学校的意见建议。7月7日下午，在最后一场调研结束后，邹鑫在立德楼403主持召开调研总结会议，进一步研究解决办学治校中存在的焦点、堵点、难点、痛点问题。

邹鑫书记主持召开调研总结会议

调研总结会现场

会上，邹鑫简要回顾了到任一个月零五天的工作和感悟，并围绕六大方面与全体参会人员深入交流了所受的启发、引发的感想和下一步工作的思考：

第一，加强党的建设，引领学校高水平发展

邹鑫强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的建设要求，围绕立德树人的根本任务和学校中心工作，将党的建设与学校事业发展同部署、同落实、同考评，充分发挥党委的核心作用、党建的引领作用、基层党组织的战斗堡垒作用、群团组织的助手和后备军作用、课程思政在人才培养中的基础性作用、干部队伍在学校发展中的决定性作用，“做到八个聚焦，实现八个提升”。一是聚焦政治建设，突出主体责任，提升政治领导力；二是聚焦思想建设，抓好理论学习，提升思想引领力；三是聚焦组织建设，筑牢战斗堡垒，提升组织凝聚力；四是聚焦作风建设，切实担当作为，提升队伍战斗力；五是聚焦廉政建设，做好清廉表率，提升党员公信力；六是聚焦制度建设，抓好规范管理，提升任务执行力；七是聚焦“双高”建设，抓好改革创新，提升全员创新力；八是聚焦文化建设，强化价值认同，提升发展整合力。

7月2日，包装学院调研

邹鑫书记到包装学院实训室视察

第二，掀起学习热潮，提升专业素养和干事创业能力

要深入开展“大学习、大调研、大创新、大创建、大改革、大提升”活动，切实加强“四个学习”，促进自身的学习跟上学校发展、产业发展和社会发展的需要，以更高的本领见机识变、破局谋局。一要加强思想政治、职业教育、“双高计划”等方面的理论学习。重点加强马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育特别是职业教育的重要论述等方面的学习，主动学习国家职业教育改革实施方案、“双高计划”建设的相关政策知识，以及国家关于职业教育的方针、政策等文件精神。二要加强与岗位工作紧密结合的相关专业知识学习，提升专业本领和素养。三要加强经济与产业知识学习。从事职业教育的工作，必须懂产业、懂经济，了解产业的发展方向、最新政策、结构体系，才能更好地进行专业的优化调整。四要加强科技、社会、历史、法律等其他知识学习。

7月3日，财经商贸学院调研会现场

第三，抓住“双高计划”建设机遇，打造高水平专业群

一要构建“高水平专业”建设体系。专业是学校的核心竞争力，“名专业”和“名教师”支撑起“名学校”，要发挥自身优势、深挖产业资源、打开合作新局，逐步建立起“包装学院为主力，健康产业学院为第二梯队，其他学院不少于一个专业群”的“高水平专业”建设体系，实现从“双高专业群”进入“双高学校”，以品牌专业、办学特色、实力担当迈进“职教本科”行列的发展目标。二要加强内涵建设。进一步完善和升级产学研深度融合与人才培养模式的“四个机制”。一是通过标准、品牌、产品优化学校的现代学徒制，以包装学院的经验做法为引领，形成一套范例样板和参考标准；二是充分利用学校硕士、博士等高级人才的导师资源，引入院士、大师、硕博导师等高层次人才资源建设项目导师制；三是继续完善教师工作室的机制并落实质量提升工程；四是探索支持和鼓励师生积极参加更高水平技能竞赛的工作机制。 

7月3日，健康产业学院调研会现场

邹鑫书记到健康产业学院实地考察

第四，深化院园融合，做实做精校企合作

面对“双区驱动”、“开发区二次创业”等重大机遇，学校要利用好天然的区位优势和自身禀赋，紧跟产业优化和业态发展的新趋势，通过“对接+融合+创新”的模式，将学校的触角延伸出去，把握“五个新的发展着力点”。一要完善校企合作治理机构。构建新型校企合作董事会，选取中山50家左右规上企业成为董事会成员，引入和集聚更多优质企业资源。二要建设新型产业学院。立足中山参与大湾区建设的主阵地（翠亨新区），对接高端服务业，建设翠亨西湾产业学院；立足南头、东凤、小榄、黄圃，对接家电、智能五金、全屋定制智能家具等新产业，建设智慧家居产业学院；立足古镇，对接灯饰、光源等产业，建设灯饰光源产业学院。三要开展新型校企合作。每个专业至少选择2家规上企业作为校企深度合作对象，建立长效合作机制，切实将校企合作做实做深做精。四要加大新型平台建设。打开社会服务新局面，树立品牌，提升层次，与园区共建孵化器（孵化基地），与行业共建技术与服务平台，与企业共建技术开发中心，各二级学院要借力借脑建好产学研合作研究所。五要建立领导联系企业新型制度，为做实做精校企深度融合提供组织和制度保障。

中山具有明显的区位优势（图片来源：火炬开发区官网）

火炬开发区拥有国家健康科技产业基地、中国包装印刷基地、中国电子中山基地、

国家火炬计划装备制造中山（临海）基地等九大国家级产业基地。已形成健康医药、智能装备、

电子信息、新能源、汽车配件、新材料、节能环保等产业集群（图片来源：火炬开发区官网）

第五，深化改革，增强学校发展新动能

要加快解决长期性、结构性、累积性的问题。一是成立学校深化改革领导小组。由党委书记担任组长，围绕“为何改、改什么、怎么改”做好顶层设计。二是明确改革的重点任务。包括机构改革、绩效改革、职称评审改革、学术评价改革、教职工职业发展改革。绩效考核改革要明确导向、有所侧重，要明确责任内涵与权重，要厘清职能部门与二级学院的职责边界，要充分体现客观性、科学性、合理性、公正性；要认真做好教辅、行政、党务等序列教职员工职业发展规划，努力打通他们的职称与职级晋升通道，明确副高以上职称人员该承担的工作和责任，避免“能者多劳、忙闲不均”的现象。

7月6日，装备智造学院调研会现场

第六，加强校园文化建设，提升学校发展软实力

一个学校的文化深深熔铸在其师生的生命力、创造力和凝聚力之中，校园文化建设要积极推进“六大工程”。一是“火大”精神凝练工程。深入研究和凝练学校的内在精神特质，用“火大”精神引领师生共同的价值观。二是校园环境优化工程。花大力气对植物、道路、大楼、厕所、食堂等进行改造和美化。三是教师文化提升工程。成立教工文艺团体、教授博士联谊会等组织，丰富教师文体活动。四是学校荣誉制度建设工程。每年开展“感动火大”人物（团队）评奖活动，深入挖掘、热情讴歌学校在新时代建设发展中涌现出的先进典型人物。五是机关部门作风建设工程。提升指导和服务意识，建设服务型行政职能部门。六是制度文化建设工程。结合学校实际和发展需要，对已有制度进行一次全面梳理，列出清单，认真做好“废、改、立”工作。

7月7日，光电信息学院调研会现场

邹鑫强调，学校上下要充分利用“深调研”的成果，促进“深调研”过程转化为加强党的建设的过程，学懂、弄通、用好习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高深化改革、破解难题、促进发展的能力，责任使命担肩上，重整行装再出发，奋力开创学校发展新局面。

副校长黄俊斌，学校办公室、宣传统战处、职教研究所、教务处、产学研合作中心等职能部门负责人参加调研。

稿件来源：宣传统战处

撰稿：钟嘉妍

二审：杨  琼

三审：李  衡