我们身边,有这么一群人,他们工作的范围很小,讲台三尺;他们工作的对象很多,桃李天下。他们不仅是知识和技能的传授者,更是学生逐梦前行的引路人。
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,在第39个教师节来临之际,我们开设“师德榜样”专栏,通过展示学校“四有”好老师、优秀教师和优秀教育工作者的风采,听听他们的故事,感受他们的育人理念,向每一位不忘初心、牢记使命,敬业奉献、默默耕耘的老师致以崇高敬意和衷心感谢!
人物名片:柳孟良,中共党员,讲师,学校包装设计学院辅导员、学生党支部书记,负责学院学生党建、就业、征兵等工作。多次年度考核获评优秀等级。
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“人民教师,无上光荣。”柳孟良说,“我从小就敬仰有着‘辛勤园丁’‘人类灵魂工程师’等一系列美称的教师职业,也努力地成为一名人民教师。”2006年9月,他来到火炬职院开启了自己的教师生涯,一直在包装设计学院(原包装印刷系)辅导员岗位从事学生思想政治工作,十余年来有过辛酸、有过无奈、有过欣慰,也有感动,更有桃李芬芳的职业幸福感。
很多基层教育工作者都会深刻地认识到,一名优秀的教师应当润物无声、以文化人,在学生心中播下启蒙开智的种子,让每个学生都有人生出彩的机会。而在大学,辅导员则是坚守在最前线面对学生的老师。
“学生管理工作不但影响着学生自身的学业情况,还会影响到学生身心健康的发展,甚至影响他们毕业以后的工作和生活。”柳老师说,“由于我拥有多年的学生管理工作经验,我发现了高职院校的部分学生存在学习目标不够明确、缺乏自我管理的能力和自主学习的动力,面对竞争压力、发展期许、情感困难等问题时心理承受能力较弱,以及缺乏人生规划等问题,这已不仅是学习能解决的问题。作为辅导员,我有责任多倾听、多了解他们的心声和想法,多发现、多解决他们的困难和问题,努力当好他们的知心人,这样学生才会信任你,才会愿意与你分享,这样我们进行思想教育才能更有效。”
他总是积极引导学生树立奋斗目标,正面引导学生的思想和行为,并通过了解学生内心的想法和诉求来改进工作中的不足。他会组织学生主动参加校园文化活动、雷锋月主题教育、暑期社会实践、志愿服务等实践活动,全过程与学生在一起,希望通过潜移默化的教育,不断提高学生的职业素养和思想政治素质。
“例如,每年暑假我都会组织学生参加暑期三下乡系列社会实践活动,充分发挥同学们专业技能和人才智力优势,引导青年学生在深入基层志愿服务中提高动手能力和综合素质。”他说,“在基层一线的锻炼实践过程中,学生能感受到自己的社会责任,也能发现自己的能力和才华,更能服务乡村振兴战略,这样的实践活动育人成效特别好。”
另外,在日常与学生的交流中他发现部分学生学习目标不明确,对未来缺乏规划,他就用不同的方法来引导和鼓励他们。“我经常会走进学生宿舍,跟他们多聊聊天,多了解他们不同的想法,以及在学习和生活方面存在疑惑和困难,只有掌握情况,才能更好地帮助学生解决问题。”他说,“另外,我也喜欢在主题班会上通过往届优秀毕业生就业创业事例、优秀学生党员团员榜样,引导学生树立人生目标和正确的就业观,对自己的未来有更清晰的目标和规划。”
据统计,柳老师所带的专插本联培毕业班全员顺利毕业,其中有5名毕业生顺利考上研究生,1人考取公务员,近年他所带毕业生就业率排名一直靠前,就业质量也不断提高。
教育是一朵云触碰另一朵云、一颗心温暖另一颗心的过程。辅导员是学生在生活中接触最多的老师,需要更多的耐心和爱心。“党和国家对教育有着高位思考和殷殷期望,更坚定了我们每一位教育工作者坚守初心、立德树人,致力成为学生引路人的信心。”柳老师说。
在他看来,作为思政教育最前线的辅导员老师,首先要坚定理想信念,深刻理解自己所肩负的使命和责任,在工作过程中要潜移默化地开展教育,增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力,引领学生健康成长成才。结合自己的工作实际,他分享了三点经验做法:一是坚持把教书育人放在首位。要用党的创新理论铸魂育人,把思想教育融入课堂教学,课堂上不仅要教好书,更要育好人。不能只片面强调专业技能的教学,更要坚持将爱国主义教育、理想信念教育、中华优秀传统文化等内容融入日常思政课堂教学和主题班会中,引导青年学生学党史、知党恩、跟党走,帮助同学们实现专业技能、人生价值、职业精神和爱国情感的整体提升。二要坚持做学生的“良师益友”。要根据大学生的身心发展特点,充分体现以人为本的教育理念,多站在学生的角度去思考,通过勤下班级、宿舍和组织活动,关注学生思想变化,走进学生的心里,做学生思想上的导师、学习上的老师,生活中的朋友。三要坚持“活到老,学到老”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质,这需要我们坚持不断学习,提高自己各方面知识水平和职业素养,以便更好地适应新时代教育教学和教育管理变革的新要求。
“我认为作为一名老师,应当常思为师之道,常存育人之责,常怀爱生之心,常树教师之形。”他说,“我们既然选择了教师事业,就要无怨无悔,不计名利,积极进取,无私奉献,坚持‘一切为了学生,为了学生的一切’,要通过以身作则,做学生锤炼品格的引路人,通过不断自学创新提高充实自己,做学生学习知识的引路人,通过思想政治引领,做学生奉献祖国的引路人。”
习近平总书记表示,大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。
“总书记的殷切嘱托也正是我们勇担新时代教师使命的前行动力。”柳老师说,“我们要牢记为党育人、为国育才使命,坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,努力成为党和人民满意的‘四有’好老师,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”
撰稿:钟嘉妍、刘茹楠
责编:朱俊、高艳飞
总编:樊向前
撰稿单位:组织宣传统战部、包装设计学院