在这个炎热的暑假,学校有一群教师为了力争在本年度广东省教学能力大赛中实现突破、获取佳绩,放弃和家人团聚,以高昂的斗志和饱满的热情,全力以赴投入到集训备赛中。他们中有携手并进的”战友“夫妻,有披星戴月的巾帼芳华....趁星光赶路,依韶华追梦,他们创造了火大“星火成炬”的故事。
高度重视 全程暖心服务
学校领导高度重视本次省赛集训备赛工作。党委副书记、校长陈力捷亲自部署并多次到现场了解集训备赛情况,细心指导各个参赛团队,还结合省赛规则和老师们一起逐字逐句修改比赛课件,观看排练、反复推敲,字斟句酌、挖掘特色。在公共课组比赛前一天的晚上,陈校长还指导参赛教师修改、完善比赛稿件,力求充分展现课件的特点和亮点,提高老师们在比赛中的竞争力。
早在7月10日,党委委员、副校长蒋建平就主持召开教学能力大赛动员会,代表学校慰问备赛队伍、了解教师在比赛过程中遇到的困难。备赛期间,她全程陪伴参赛教师集训,经常为老师们加油鼓劲,同时还协调解决设备、场地、经费等各种问题,并对参赛材料提出指导意见。
另外,教务部精心组织、暖心服务,李海霞、周柳奇、仲晨、孔璐、王文林、阳慕伶、何炜静等领导和老师全程陪伴参赛教师,为参赛教师提供暖心服务,全力做好保障工作,确保每一个团队顺利进行集训备赛。为进一步帮助参赛团队提升作品的竞争力,教务部还邀请了20余位省内资深专家和国赛获奖选手,为我校参赛教师开展10余次线下培训和线上指导。
精益求精 披星戴月奋战
7支参赛团队教师在未确定现场赛入围名单的前提下主动到校参加集训,相关二级学院领导和老师们齐心协力、精益求精,常常奋战讨论至深夜。他们坚持刻苦训练,以集训室为“家”,以队友和设备为“伴”,牺牲假期时间,带着坚韧不拔的干劲,一心扑在集训备赛上,力争在本年度省赛中取得佳绩。
教学能力比赛竞争激烈,一般省赛结果出来,决赛准备时间很短。入选现场决赛的《应急食品的研制》团队由郭艳峰、刘妍、胡廉、郑启捷4名老师组成,她们坚持“不打没有准备的仗”。七月中旬,郭艳峰老师此前借调到基层一线参加“工改”的工作还没结束,她就放弃周末休息,利用周六日和团队老师一起提前先把实施报告PPT和讲稿初稿完成。八月份省赛结果出来后,团队成员克服困难,全身心投入到现场比赛的准备过程中,为了提高备赛效率,连续两周不间断,披星戴月,早出晚归,风雨无阻,坚持在学校集中备赛。
“为了让无学生展示教学内容更加精炼、教学设计更加科学活泼,我们从实施报告的每一张图片,讲稿的每一个用词,无学生展示的每一个环节,每一步操作,都精雕细琢,精心打磨,有时候甚至凌晨两点钟还在磨课。”郭艳峰说,“赛前,我们全体成员还争分夺秒,利用在酒店休息的时间,不断进行磨合演练,希望在比赛中能够把最好的效果呈现出来。”功夫不负有心人,经过团队成员的共同努力,团队成员之间的合作默契越来越高,最终出色地完成现场决赛。
携手并进 是“战友”也是夫妻
教学能力比赛是不同院校、不同专业的教师团队同台竞技比拼的舞台,“想在这个舞台胜出,每个人都得‘拔掉一层皮’”,这是很多参赛教师的同感。作为多次参赛的团队负责人,冯嫦老师很有经验,也有很多“笑中有泪”的回忆。“多少个日日夜夜,通宵达旦地付出,头上熬出银丝,才获得了3次省级一等奖。”她说,“2023年是学校‘双高’建设关键年,为了学校,也为了提升自己,我决定今年再次带领团队,带着学校的期盼,重构教学课程内容,再一次出发。”
《工业自动化控制技术》是冯嫦老师主持建设并新开的机械制造及自动化专业、机电一体化技术专业的核心课程,经过十余年的课程不断更新与改革,课程建设为省级精品开放课程、省级课堂革命典型案例、省级继续教育优质课。这次,为了参加比赛,她带着勇气和魄力要来一次挑战——重构自己这门本来就是优质课程的教学内容。
结合数字化转型的制造业发展趋势,广东省制造业当家的政策和中山产业转型升级的实际,冯嫦老师的团队针对参赛作品内容,先后走访10余家校企合作企业,并自费到企业培训10余次,“调研+培训”的备赛模式持续两个月,最终团队顺利完成参赛内容的挖掘与重塑,在原有基础上增加了很多创新点,更加彰显了亮点和特色。通过校赛遴选后,陈力捷校长、蒋建平副校长、装备智造学院王龙院长、丁立刚副院长及专家多轮指导,最终确定《数字化产线设计与孪生验证》参赛作品内容。
冯嫦老师的团队里,有一位“特殊的成员”——刘庆伦老师。他和冯嫦老师在比赛团队中是“战友”,在生活中他们是一对夫妻。两人自2020年组队参赛以来,他们应该算是经验丰富的夫妻档了。当有了更高的目标和要求的时候,巨大的工作压力也会对两个人的情绪产生强烈的影响。
“在组织材料期间,我俩之间的沟通可以说是从工作时间延续到生活中,甚至是每时每刻。”冯嫦老师说,“我主要负责设计和构思,刘庆伦老师负责实践和落实,我俩各司其职,但有时候也会有矛盾。”在备赛过程中,为了更好地使用教具、数字化手段进行决赛现场教学展示,两人在激烈讨论中既有好点子灵光一现的喜悦,也会有意见不统一时的争吵,也有一次一次反复录制视频不断失败的烦恼,更有教具设计不断尝试失败的痛苦经历,甚至曾有队友开玩笑说“稍有不慎,这夫妻关系都玄了”。但他们明白,作为现场决赛并肩前行的“战友”,两人目标一致,必须互相体谅、互相包容,攻克比赛中难度最大的一环。
2023年,夫妻俩时不时要出差培训,还要经常加班工作,特别是暑假期间,同时有“夫妻档”参加比赛,这个过程其实影响最大的是家中的孩子,以及身体不好、年迈的父母。“我家小女儿很多次打电话给我都哭着喊着要‘妈妈’。”冯嫦说,“但我每次都只能简单安慰一句‘妈妈改完材料就回去陪你,女儿乖’。第二天早上,小女儿起床第一句话就是‘妈妈还没回来呀’,其实那时我已经早早又出门了,现在想起来也觉得自己有点狠心。”
暑假期间,冯嫦的小女儿总是疑惑地问:“爸爸妈妈你们不是放假了吗?为什么还要每天加班,当老师都这么累吗?”她也只能安慰她说“等比赛完就带你出去玩”“我们去加班时还有校长、副校长,教务部的领导和好多同事一起陪伴和帮助我们”……
夫妻俩认为,学校大力支持他们,很多领导和其他老师都在帮助他们,一定不能辜负学校和团队成员,更不能辜负大家共同付出和努力。“值得高兴和欣慰的是,我们在省赛的现场决赛中表现还是很不错的,算是发挥出色,也总算能在新学期开学前安心地多陪陪孩子和家人。”冯嫦笑着说,“我们的下一个目标是冲进国赛,但国赛的名额太少了,竞争也非常大,但我们也会尽最大努力,带着学校、团队和家人的期盼,希望在这次比赛中走得更远,站得更高。”
冯嫦老师的团队成员张宁老师不仅见证了这对“夫妻战友”的备赛经历,也深刻体会到自己作为年轻教师在比赛中的成长。“感谢学校鼓励我们这些年轻教师参加教学能力大赛,这是一个展示自己、相互学习、增加交流的好平台。”张宁老师说,“冯嫦老师和刘庆伦老师这对‘夫妻战友’让我看到了他们对教书育人的认真和执着,不仅让我学到很多经验,也是鞭笞我进步和提升的动力。”
对很多参赛老师来说,集训、备赛、冲刺,这些经历和体验都是“一把鼻涕一把泪”,疲累但快乐。但经过暑期集中训练,参赛教师的教学业务水平更加扎实,教学内容更加体现高等职业教育的课程理念和教学特色,信息化手段的运用更加成熟,赛场礼仪、答辩技巧等方面也都得到了提高,在赛场上信心十足,从容不迫,教学能力和综合素养实现“双提升”,为学校教学改革和课程建设注入新动力。
【蒋建平副校长召开教学能力比赛动员会】
【参赛团队现场演练】
【参赛团队礼仪培训】
【教务部和参赛教师协调解决比赛问题】
【参赛团队外景拍摄】
【《应急食品的研制》团队由郭艳峰、刘妍、胡廉、郑启捷4名老师组成】
【《数字化产线设计与孪生验证》团队由张宁、冯嫦、刘庆伦、吴磊4名老师组成】
【冯嫦老师团队备赛】
来源:组织宣传统战部
撰稿|编辑:钟嘉妍
责编:朱 俊
总编:樊向前