盛夏如火,青春当燃。暑假期间,我校“百千万工程”青年突击队积极参加“三下乡”社会实践,在乡村振兴的第一线服务社会、诠释担当。
这是一堂没有“围墙”的思政课,思政育人从传统课堂延伸到广阔的田间地头、社区村居;这更是一场青春与实践的双向奔赴,从非遗文化的创新传承到乡村美化的创意设计,再到“土特产”的科技赋能,一大批“火大”学子将知识和技能转化为服务“百千万工程”的实际行动。
近期,我们推出“行走的思政课”报道专题,陆续呈现各支队伍的实践风采,记录“火大”学子行走的足迹和收获的成长,见证他们把青春答卷写在基层和群众最需要的地方。
为深入落实国家学生资助政策,打通政策宣传“最后一公里”,暑假期间,我校“炬光·筑梦”资助政策宣讲团一行在指导老师杨菲菲带领下,赴茂名市电白区马踏镇秀田村、石古湾村、天星村开展为期五天的“国家资助与助学贷款政策下乡行”社会实践活动。



多维宣讲,让政策“听得懂、用得上”
宣讲团立足乡村实际,采取“定点摆摊+集中讲座+入户走访”相结合的模式。在秀田村集市、石古湾村党群服务中心、天星村文化广场设立“资助政策咨询点”,悬挂横幅、摆放展板,向过往村民发放《生源地贷款申请指南》等宣传资料,耐心讲解生源地助学贷款、国家奖助学金、新生入学“绿色通道”等政策要点。
针对村民普遍关心的“贷款利息怎么算”“申请需要什么材料”“毕业后如何还款”等问题,队员们结合自身受助经历一一解答,用“大白话”消除群众顾虑。在秀田村,宣讲团举办资助政策专题宣讲会,通过PPT图文展示、方言讲解、受助学生现身说法等形式,系统介绍从入学到毕业的全流程资助体系。


活动期间,宣讲团分别与三村村干部召开座谈会,深入了解各村经济发展、困难家庭分布及学生就学情况。村干部反映,部分村民对资助政策存在误解,认为贫困证明必须由村委开具且“有证明才能申请”,为此常常遇到不符合条件的村民坚持要求开证明的情况。
队员们结合自身申请助学贷款及奖助学金的实际经历,向村干部澄清:村委开具的贫困证明在学生资助审核中并非决定性材料;同时,资助申请不限于建档立卡户,父母一方离异或去世、直系亲属患重大疾病、父母年迈或丧失劳动力等情形均可申请。村干部纷纷表示“学到了”,并主动留下宣传手册供后续学习及向未到场村民发放。

“我曾是国家资助的受益者,如今能作为政策传播者回到家乡,帮助更多像我这样的学子,感到无比自豪。”团队成员王雨洁说。


宣讲团9名成员以实际行动践行“解困—育人—成才—回馈”的良性循环理念。据悉,本次活动累计覆盖村民600余人次,重点走访困难家庭50余户,发放宣传资料250余份,回收有效调研问卷120余份,并与三个村建立长效联络机制。活动得到各村村委会的大力支持与村民的广泛好评。


炬光虽微,筑梦成炬。未来,宣讲团将继续以青春行动传递政策温度,为乡村振兴与教育公平贡献更多火炬力量。
撰稿:杨菲菲
编辑:钟嘉妍
责编:刘 赛、徐恒涛
总编:樊向前
来源:财经商贸学院